Alunas de diferentes idades da rede municipal de ensino participaram de uma programação especial voltada à valorização da identidade feminina, autoestima e inclusão racial na Escola Municipal Professora Iramar Costa Lima Miguel. A iniciativa integrou a quinta edição do projeto “Encontro de Meninas – Construindo Identidades”, realizado na última terça-feira (26).
O evento reuniu crianças da educação infantil, adolescentes e estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma série de atividades educativas, culturais e interativas que abordaram temas ligados à representatividade, equidade racial e protagonismo feminino.
A programação contou com oficinas de criação das tradicionais bonecas abayomi, apresentações culturais, rodas de conversa, contação de histórias, oficinas de robótica, capoeira, jiu-jitsu, dança e palestras sobre autoestima, redes sociais e incentivo à participação feminina em áreas como ciência e tecnologia.
As atividades foram adaptadas conforme as faixas etárias das participantes, buscando estimular reflexões sobre o papel da mulher na sociedade desde a infância até a vida adulta.
Para as estudantes da EJA, os debates tiveram foco em temas relacionados ao empreendedorismo, liderança feminina, valorização da mulher negra e fortalecimento da identidade racial.
Segundo a secretária municipal de Educação, Virgínia Rocha, a escola desempenha papel fundamental na construção de uma sociedade mais inclusiva e consciente. Ela destacou que discutir temas como respeito, identidade e representatividade contribui diretamente para a formação crítica das estudantes.
A secretária também ressaltou a importância de incentivar meninas e mulheres a ocuparem espaços em áreas historicamente marcadas pela desigualdade de gênero, principalmente nos setores de ciência, tecnologia e liderança educacional.
A diretora da unidade, Viviane Lopes, destacou que o projeto já faz parte do calendário escolar e vem fortalecendo o debate sobre questões femininas dentro da comunidade escolar. Segundo ela, o trabalho desenvolvido permite abordar diferentes etapas da vida da mulher, reunindo desde crianças até idosas matriculadas na EJA.
A ação contou ainda com a parceria da GESTAR, organização que atua em escolas da Baixada Fluminense promovendo educação voltada às relações étnico-raciais.
Fundadora da entidade, Marize Conceição destacou que a representatividade é um elemento essencial para que meninas negras consigam se enxergar em espaços de destaque e liderança.
De acordo com ela, o projeto busca aproximar as estudantes de referências femininas negras reais e acessíveis, fortalecendo o sentimento de pertencimento e ampliando perspectivas para o futuro.
Além das oficinas e palestras, o encontro também promoveu momentos de integração entre as participantes, reforçando o ambiente escolar como espaço de acolhimento, diversidade e construção de cidadania.
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